Validity of the TONI-2 with Deaf and Hard of Hearing Children.

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Autor/inn/en	Mackinson, Jo Ann; Leigh, Irene W.; Blennerhassett, Lynne; Anthony, Susan
Titel	Validity of the TONI-2 with Deaf and Hard of Hearing Children.
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 142 (1997) 4, S.294-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-726X
Schlagwörter	Deafness; Elementary Education; Evaluation Methods; Hearing Impairments; Intelligence Tests; Nonverbal Ability; Nonverbal Tests; Student Evaluation; Test Validity; Test of Nonverbal Intelligence; Wechsler Intelligence Scale for Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Elementarunterricht; Hearing impairment; Hörbehinderung; Intelligence test; Intelligenztest; Schulnote; Studentische Bewertung; Testvalidität
Abstract	A study involving 27 elementary children with hearing impairments indicated positive, moderate correlation between the Test of Nonverbal Intelligence, 2nd edition, (TONI-2) IQ, and the Wechsler Intelligence Scale for Children, 3rd edition, Performance IQ that supported concurrent validity. The TONI-2 had predictive value for Stanford Achievement Test spelling and mathematical tasks. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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